في النقاش حول تأثير الذكاء الاصطناعي على التعليم، تم التأكيد على ضرورة الحفاظ على البعد الإنساني أثناء التكامل الرقمي. الغالي الشرقاوي يرى أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يوفر بيئات تعليمية شخصية ومتنوعة، ولكن تحت إشراف المعلمين الذين يلعبون دوراً رئيسياً في الدعم النفسي والعاطفي للطلاب. انس المنور يتفق مع هذه الرؤية ويضيف أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يوسع فرص الحصول على التعليم ويستهدف احتياجات كل طالب بشكل فردي، مما يساهم في الازدهار الأكاديمي والشخصي. شريفة الزناتي تشير إلى أهمية دراسة كيفية دعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وغيرهم ممن لديهم حالات خاصة، مشيرة إلى أن هذا الجانب قد غفل عنه في المناقشات الأولية. بشكل عام، يشجع النقاش على توظيف التكنولوجيا لتحقيق أفضل نتائج ممكنة دون خسارة الجماليات الإنسانية للعملية التعليمية.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : القفطانمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- أنا شاب عمري 16 سنة، ويخرج من ذكري سائل لم أحدد نوعه، وأنا أستبعد أن يكون منيًّا، أي أن هذا السائل ه
- يا شيخ أنا مقبلة على زواج ومقبلة على الله وأسأل الله لي أن يثبتني وأن يوفقني. أهلي يريدوني أن أتصور
- اعتمرت، وفي الطواف كنت قلقه جدًا، وخائفة أن ينزل عليَّ الحيض. وكنت أوسوس أن الحيض نزل مني، فقلت: أري
- أرجو التكرم بإفادتي بخصوص زكاة المال، فأنا أعمل بالسعودية وفي كل عام أقوم بإخراج زكاتي، وسؤالي هو هل
- أتداول في سوق الأسهم، أعرف أشخاصا يعملون بطرق تحليل مختلفة من بينها استعمال الأبراج، فما حكم متابعته
