يناقش النص الفجوة الرقمية، التي تُعتبر مشكلة اجتماعية واقتصادية تتجاوز مجرد التحديات التكنولوجية. يُقترح أن يتحول دور المعلم من مُقدِّم معلومات إلى دليل رقمي يوجه الطلاب في رحلاتهم الاستكشافية عبر العالم الرقمي. هذا التحول يتطلب تعليم الطلاب كيفية استخدام الأدوات الرقمية بفعالية، وانتقاء المعلومات ذات الجدوى الأكاديمية والصحة الأخلاقية. كما يُشدد على أهمية تصميم مواد تعليمية قابلة للتحويل بين البيئات الرقمية والتقليدية، مع الحفاظ على نفس القدر من التشويق والإثارة في كلا السياقين. تُعلِّق حسناء الشهابي بأن الفجوة الرقمية تؤثر على جوهر المجتمع نفسه، وأن إعادة تعريف دور المعلم كدليل رقمي يمكن أن يكون خطوة نحو تقليل هذه الفجوة.
إقرأ أيضا:اغتنم يوتيوب للتعلم وتطوير المهاراتمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- هناك صديق لي يدخل في نقاشات أحيانا مع النصارى في أمور الدين والعقيدة، وفي إحدى حواراته معهم حول من ي
- كنت فيما مضى أنام عن صلاة الفجر، ولا أصليها إلا بعد الاستيقاظ من النوم، وأنا نادم جدا. والتزمت الآن
- هل تجوز تسمية البنت بلَيانَة، حيث بحثت عن معنى له، فوجدت في المعجم الرائد أنه بمعنى النعومة ضد الخشو
- أنا مصاب بالحصوة الكلوية منذ1980، ولم أصم رمضان لفترة ثمانية أعوام، وبعدها أجريت عملية، فهل علي الصي
- أنا متزوج من امرأة لا تعرف عن الإسلام سوى الاسم كونها تربت في محيط غربي يعني بفرنسا لديها عادات لم أ
