في الفلسفة الواقعية، تكتسب المعرفة أهميتها القصوى باعتبارها عملية ترابط بين التجارب الحياتية والواقع المادي المحيط بنا. وفقًا لهذا المنظور، تعتبر المعرفة نتاج تفاعل نشط بين الأفراد وعالمهم، وليس مجرد إنتاج ذهني منعزل. يؤكد هذا النهج على ضرورة الاعتماد على أدلة واقعية للتحقق من المعلومات، مما يساهم في تشكيل تصرفاتنا وقراراتنا بطريقة أكثر عدلاً وإنصافًا. فعلى سبيل المثال، عندما يتم اتخاذ قرارات مبنية على حقائق موثوق بها بدلاً من المشاعر الشخصية أو الرغبات الذاتية، يُمكن تحقيق مجتمع أكثر عدالة. بالإضافة إلى ذلك، يلعب البحث عن المعرفة دوراً مركزياً في تنمية الشعور بالأخلاق السلوكية الحميدة. بيد أن مسيرة الإنسان نحو زيادة معرفته قد تواجه العديد من العقبات مثل غموض المصطلحات وتعدد تفسيرات الثقافات المختلفة. رغم هذه التعقيدات، يجب أن يستمر المجتمع البشري في السعي لتحقيق الإنصاف والحقيقة كأساس لإنشاء نظام اجتماعي قائم على الاحترام المتبادل والسعي نحو العدالة الاجتماعية المستدامة. بهذا السياق، يتضح أن المعرفة ليست غاية بذاتها في الفلسفة الواقعية، بل هي أداة أساسية لبناء مجتمع أفضل وأكثر
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : الزْلَط
