في عصر الرقمنة، يواجه المعلمون تحديات كبيرة في الحفاظ على دورهم التقليدي كمرشدين فكريين وتوجيهيين. يُطرح النقاش حول ضرورة إعادة صياغة هذا الدور ليكون أكثر تركيزًا على النقاش والتعاون والتفكير النقدي، بدلاً من مجرد اكتساب المعرفة. من الضروري حماية حقوق المعلمين في ظل التحولات التكنولوجية المتزايدة، لضمان بقاء وظائفهم ومكانتهم ومنع شعورهم بالاستبدال والإقصاء. يتساءل النقاش أيضًا عن مدى قدرة المعلمين على التكيف والإبداع في بيئة رقمية ديناميكية، مع التأكيد على أهمية تغيير المنظور نحو رؤية المعلم كمدرب مهاري وليس مجرد جامعا للبيانات. يُشدد على أهمية تقديم دورات تدريبية مستمرة للمعلمين لتمكينهم من الاستفادة المثلى من التقنية، وإعدادهم للوظائف الحديثة لضمان استمرار نجاحهم في مواجهة التحديات المستقبلية. يُحذر النقاش من استغلال المعلمين من قبل المنظومة الرقمية، ويؤكد على ضرورة مشاركتهم في صياغة هذا التغيير. يرى البعض أن التغيير يحمل فرصة عظيمة لتعزيز دور المعلم ليكون أكثر حيوية وفاعلية.
إقرأ أيضا:شَرويطة (قطعة القماش المقطوعة)- FloopaLoo, Where Are You?
- وأنا أصلي الفجر اليوم بلعت ريقي، ووجدت فيه طعم عصير كنت قد شربته قبل الوضوء، وشعرت فجأة أنني قد خرجت
- لو آذتني إحداهنّ بالكلام عدة مرات، وقررتُ أن أبتعد عنها، وألا يكون بيننا غير السلام، فما الحكم لو خا
- أحب أن أشكر إخوانى على هذا المجهود، وأسأل الله أن يجعله فى موازيين حسناتكم، ولي سؤال جزاكم الله خيرا
- أعمل في دولة الفساد فيها شريعة... منظم ومنتشر بشكل رهيب والله المستعان... ومشكلتي أنني أعمل في وظيفة
