يُطرح النقاش حول تأثير الذكاء الاصطناعي على التعليم باعتباره أكثر من مجرد أداة ل نقل المعلومات، و يركز المشاركون على ضرورة تطويره لتشجيع التفكير النقدي، التعاون والإبداع. تُؤكد رشيدة بن زيد على أهمية توجيه تطبيقات الذكاء الاصطناعي نحو أهداف تعليمية راقية تتجاوز نقل المعرفة، مُشددة على دورها في تطوير مهارات التفكير النقدي، التواصل الجماعي واكتساب المعرفة ذاتيا.
يشعر ربيع البوزيدي بالقلق من التركيز المفرط على المقاييس الجامدة ومحدودية المعرفة في نظام التعليم التقليدي، مُؤكدا ضرورة ترسيخ ثقافة الشغف بالاستعلام والاستنتاج. يؤكد إيليا بن علية على نفس المخاوف، مُناشداً إلى دور الإنسان كفاعل رئيسي في تصميم الآلات المدربة والعمل على ضمان دمج تكنولوجيات ذكية تعمل على تطوير جوانب حياة الطلاب نحو الابتكار.
إقرأ أيضا:عطارد بن محمد الحاسبمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- مشكلتي هي أنني أشتهي الرجال بشكل كبير، علما بأنني غير متزوجة، وكل ما رأيت شخصا جلست أفكر فيه وأفكر أ
- الرجاء قسم الميراث على الورثة التالي ذكرهم: زوجة، وأربعة أولاد، وثمان بنات، وأربعة أبناء ابن، وسبع ب
- هل معصية الوالدين في أمور الزواج تعتبر عقوقا لهما؟ علما بأنه تقدم لي رجل ذو خلق ودين وهو قريبي من جه
- أنا شاب مسلم 29 سنة تعرفت على امرأة أجنبية مسيحية وعشنا معا في نفس المنزل في بلدها لكن لحرصي على عدم
- أنا مصاب بالوسواس القهري وأتعالج منه، ولكن هناك أحيانا انتكاسات بحياتي، يوما تذكرت أني مارست العادة
