لقد أحدث تفشي جائحة كوفيد-19 تحولا جذريا وغير متوقع في مجال التعليم العالمي، حيث أجبر الطلاب والمعلمين على الانتقال فورا إلى بيئة تعليم افتراضية جديدة. وقد سلطت هذه الظروف الضوء على مجموعة من التحديات الرئيسية، بما في ذلك التفاوت الرقمي الذي يؤثر سلبا على الوصول إلى الموارد الرقمية، والصعوبات النفسية والنفسية الاجتماعية الناجمة عن عزلة البقاء في المنزل، ونقص الدعم الشخصي الذي توفره العلاقات بين المعلم والطالب في البيئات التقليدية. ومع ذلك، فإن لهذه التجربة أيضا جانبها الإيجابي؛ إذ فتحت أبوابا جديدة أمام استكشاف أساليب تعلم أكثر مرونة وتفاعلية. ومن هنا ظهرت آفاق مستقبلية واعدة تتمثل في تعزيز استخدام الذكاء الاصطناعي ومعرفة البيانات لإنشاء تجارب تعليمية مخصصة لكل طالب، وتحقيق مزيد من المرونة في أماكن وأوقات الدراسة، وتعزيز المهارات الرقمية لدى الطلاب، ودعم الصحة العقلية بشكل أكبر من خلال توفير مساحات آمنة للحصول على المساعدة عند الحاجة. وعلى الرغم من التحديات الهائلة التي تواجه نظام التعليم الحالي، إلا أن هذه الفرص الواعدة تشير إلى طريق واضح نحو مستقبل تعليمي رقمي أكثر شمولاً وانفتاح
إقرأ أيضا:فتوحات الوليد بن عبد الملك.. العصر الذهبي للدولة الأموية- قرأت لأحد يقول: (وهو الذي يقبل التوبة عن عباده ويعفو عن السيئات ويعلم ما تفعلون) (الشورى 25). الحرف
- بارك الله فيكم؛ لما تقدمونه من معلومات. لي صديق عزيز تزوج فرنسية غير مسلمة، وهي متحمسة للإسلام، وتري
- بعد صلاة الاستخارة وفي وضح النهار نظرت إلى السماء فوجدت الغيوم قد تشكلت في شكل كلمات واضحة بالعربية
- ما حكم من نسي أن يصلي العشاء والشفع والوتر حتى أصبح اليوم التالي؟.
- الذهاب للحج عن الغير كيف تحسب التكلفة وهل إضافة خصم نصف شهر من الراتب كإجازة من المؤسسة التي أعمل به