في النقاش حول التوازن بين المناهج التعليمية والقيم الإسلامية، يُحذر زليخة الرايس من مخاطر التعليم بدون ضوابط أخلاقية، مشبهاً إياه برياح الخماسين العاصفة. هذه الرياح، رغم قدرتها على حمل بذور الابتكار والتغيير، يمكن أن تجلب الدمار إذا تُركت دون هدف. يشير هذا التشبيه إلى أن التعليم المفتوح، رغم إمكانيته في توليد أفكار مبتكرة، قد يُستخدم بطرق تضر بالمجتمع إذا لم يكن هناك إطار أخلاقي واضح. يتفق جميع المشاركين على أهمية وضع ضوابط أخلاقية خلال العملية التعليمية، مؤكدين أن حرية التفكير والتعبير يجب أن تكون متوازنة مع الالتزام بالقيم الأخلاقية. الإسلام نفسه يشدد على هذا التوازن بين البحث العلمي والحفاظ على القيم الأخلاقية، محذراً من أن فقدان أحد هذين العنصرين يمكن أن يؤدي إلى طريق مظلم وغير منتج. لذلك، فإن الهدف المشترك هو تحقيق توازن صحي يسمح باستكشاف المعرفة دون خسارة المسار الأخلاقي.
إقرأ أيضا:كم تكلفنا الفرنسة في المغرب (والدول المغاربية)؟- سؤالي عن الاستخارة ماذا يعني أن أستخير الله أن أوكله ليختار الخير لى إذن لماذا أستخيره فى أمر ويحدث
- قرأت فتواك برقم: 23290 وجاء في آخرها: وقد قال ابن قتيبة نفسه في غريب الحديث، عند قوله صلى الله عليه
- أنا صاحبة الفتوى التي رقم سؤالها: 2661960 أحكي لكم القصة بالكامل: أنا من المغرب، في إحدى القرى، كنت
- مات رجل وترك زوجة، وخمس بنات، وخمس أخوات شقيقات، وابن عم. فالرجاء تحديد من يرث ومن لا يرث، ونصيب كل
- أستخدم حبوبا لمنع الحمل تتناسب مع الرضاعة، وعند تناولها تتوقف الدورة، لكني في بعض الأحيان أجد كدرة و