في ضوء الثورة الرقمية العالمية السريعة، أصبحت التكنولوجيا حجر الزاوية في قطاع التعليم، حيث تشهد الأنظمة التربوية تحولات جذرية بعيدا عن أساليب التعلم التقليدية المعتمدة على الكتب والمحاضرات وجهًا لوجه. وقد أكدت جائحة كوفيد-19 على هذه التحولات، إذ أجبرت العديد من المدارس والجامعات على الانتقال سريعًا إلى البيئات التعليمية الرقمية. ورغم أن هذا التحول المفاجئ سلط الضوء على نقاط قوة و ضعف البنية التحتية للتعليم، إلا أنه سرع من عملية التحول الرقمي التي كانت قائمة بالفعل لكن بوتيرة أقل كثافة.
التعلم عبر الإنترنت ليس فقط بديلًا، بل هو نموذج جديد تمامًا يُقدم مزايا عديدة عند تنفيذه بفعالية. فهو يوفر إمكانية الوصول إلى المواد الدراسية للمتعلمين بغض النظر عن موقعهم الجغرافي، ويتيح مرونة أكبر واستقلالية أكبر للطلاب فيما يتعلق بتنظيم وقتهم ومعدلات تعلمهم. ومع ذلك، تأتي معه أيضًا تحديات مثل عدم راحة بعض الأفراد تجاه وسائل تقديم المحتوى الجديدة ونقص الاتصال الاجتماعي مقارنة بالفصل الدراسي التقليدي. بالإضافة إلى ذلك، يعد المساواة في الحصول على التكنولوجيا أمراً أساسياً لمنع الانقسام الاجتماعي في
إقرأ أيضا:كتاب مفاهيم أساسية في الفيزياء: من الكون حتى الكواركات- هل الدروس الخصوصية التي يقوم بها المدرس خارج المدرسة حلال أم حرام ؟ علماً أن هناك اتفاقاً بين الوزار
- ما هو تبرير الأرباح على الدفع الآجل للسلع المباعة عن طريق البنك الإسلامي كالسيارات؟ وما هي الطريقة ا
- يا شيخنا الفاضل في بلدنا ليبيا هناك عبء كبير يثقل كاهل المرأة المتزوجة وهو علاقتها بأهل زوجها. جرت ا
- سؤالي في الطهارة، وهو يتلخص فى أنني عند دخولي للخلاء وقضاء الحاجة أكرمكم الله تبقى قطرة ماء من البول
- Electoral district of Cheltenham
