في النقاش حول مستقبل التعليم، يبرز خلاف بين المشاركين حول كيفية دمج المهارات الرقمية والابتكار في النظام التعليمي. صالح بن شريف يدعو إلى ثورة تعليمية تركز على المهارات الرقمية والتفكير النقدي، معتبراً أن المناهج التقليدية لم تعد كافية. مصطفى العامري يدعم هذه الرؤية، مؤكداً على ضرورة إعادة تصميم النظام التعليمي ليكون أكثر مرونة وتكيفاً مع متطلبات سوق العمل الحديثة. من ناحية أخرى، فتحي الدين العياشي ومرح العياشي يفضلان نهجاً أكثر توازناً، حيث يرون أن الاحتفاظ بالأساسيات الأكاديمية التقليدية إلى جانب المهارات الجديدة هو الحل الأمثل. ملاك البارودي يشاطر هذا الرأي، مشدداً على أهمية تحقيق التوازن بين المفاهيم الأساسية والمبادرات الجديدة. في النهاية، يتفق معظم المتحاورين على الحاجة إلى تغييرات كبيرة في النظام التعليمي، لكنهم يختلفون في كيفية تحقيق ذلك؛ فبينما يدعو البعض إلى تغيير كامل وبناء جديد، يفضل آخرون مزج القديم والجديد للحصول على منظومة تعليم تجمع بين الفوائد التاريخية والمعاصرة لسوق العمل.
إقرأ أيضا:الإتحاديات القبلية الأوفر في الجنوب الشرقي المغربي: الروحة، ايت عطى، ولاد يحيى- لقد نذرت أن أعطي 100 دينار إلى أحد ولكن لم أجده وكذلك نسيت وجه الرجل فماذا أفعل؟ جزاكم الله كل خير.
- أنا يا شيخ أحب السفر للسياحة إلى البلاد الإسلامية (إلى قرية محافظة مثلاً)، ولكن سؤالي يا شيخ أنهم في
- نذرت إذا شفى الله والدي؛ أن أقوم بإطعام 50 مسكينًا، فبماذا يكون الإطعام؟ وما مقداره؟ وهل يجوز الإطعا
- لقد رأيت أنكم حكمتم على المعازف بأنها حرام، وهذا الكلام خاطئ ؛ لأنه لم يثبت صحة أي حديث منها . أما ب
- جامعة نيجيريا
