في النص، يتم التركيز على حالات إعراب الفعل المضارع في اللغة العربية، حيث يُشرح كيفية نصب الفعل المضارع بواسطة حرف النفي “لم”، كما في الجملة “لم يتذمر الطالب من الواجبات”. يُظهر النص أن الفعل “يتذمر” منصوب بسبب وجود “لم”، وعلامة نصبه هي الضمة الظاهرة. كما يُوضح النص كيفية جزم الفعل المضارع باستخدام حرف النفي “لم”، مثل “لم يعلم المراهق عواقب الأمور”، حيث يكون الفعل “يعلم” مجزومًا بسكونه. بالإضافة إلى ذلك، يُبين النص كيفية استخدام حرف الجزم “أن” لتحويل الفعل إلى حالة الاستثناء، مثل “يجب أن تمتلك مهارات الحوار”. يُشير النص أيضًا إلى استخدامات أخرى للفعل المضارع، مثل تحويله إلى الحالة النهارية باستخدام حروف النفي والنهي، مثل “لا تسكتعن الحق”. كما يُقدم النص أمثلة تطبيقية لتصحيح الجمل وتوضيح الأفكار النظرية، مثل تصحيح الجملة “مُعلّموا المدرسةِ يُقدِّروا الطالب المجتهد” إلى “المُعلمون يقدرون الطالب المجتهد”.
إقرأ أيضا:حركة الترجمة 4: كتابة الخوارزميات والرياضيات بالعربية، علم التعمية مثال- سبانجل، واشنطن
- قال سماحة الشيخ عبد العزيز بن باز ـ رحمه الله ـ فتاوى ابن باز ج:6ـ371: قد أجمع المسلمون قاطبة على أن
- امرأة توفيت وهي غير راضية عن بناتها، حسب معلوماتي هي جاهلة, وكانت تقول في حياتها لبناتها لا تأخذن شي
- هل القرآن محفوظ باللفظ والمعنى أم بالمعنى فقط؟ وما سبب اختلاف بعض الكلمات بين الروايات؟.
- Domain Name System Security Extensions