يقدم عبد الولي المراكشي ونقاد آخرون في هذا النقاش وجهات نظر متعددة حول دمج التكنولوجيا في التعليم البيئي.
في حين يرى البعض، مثل نادر المنور وكمال الدين بن عيسى، أن التكنولوجيا توفر أدوات قوية يمكن أن تعزز من فهم الطلاب للبيئة من خلال الواقع الافتراضي والجوالات الذكية، وربط النظرية بالعملي، فإن الآخرين، كمثال مقبول العلوي وناصر بن عطية، يشددون على أهمية التفاعل المباشر مع الطبيعة. يشير هؤلاء إلى أن التجارب الحسية واليدوية لا يمكن أن تحللها التكنولوجيا تمامًا، وبالتالي يجب الالتزام بالتوازن بينهما.
مقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- زوجتي تخبز على الطابون، فهل دخان الطابون أو الفرن الصادر من إشعال الحطب يفسد الصوم، وهل رائحة الريحا
- سمع الله سبحانه وتعالى نوعان؟
- الله يجزيكم الخير: ما حكم من فعل شيئا في الصلاة لا يدري ما الحكم فيه فسجد للسهو بعد السلام لجبر الخل
- ذكر الله تعالى في كتابه العزيز (والسابقون السابقون أولئك المقربون)، ما السبيل للوصول لهذه المنزلة، م
- أنا تاجر أثواب، وبدأت في التجارة منذ ثلاث سنوات، في السنتين الأوليين وعند إخراجي لزكاة المال كنت أخر
