في النقاش حول دمج الخبرة العملية في الإدارة المالية باستخدام التقنيات الرقمية، تم تسليط الضوء على الفوائد المحتملة لهذه المقاربة. معظم المشاركين، مثل حبيب الله المغراوي ومريم الحلبي، أكدوا على أن استخدام الأدوات الرقمية يمكن أن يوفر بيئة واقعية للخطأ والتعلّم، مما يعزز الفهم العملي لمبادئ الإدارة المالية. كما أشاروا إلى أهمية استهداف احتياجات الطالب الفردية، مما يرفع كفاءة عملية التعلم. ومع ذلك، حذر ضياء الحق البصري من الاعتماد الكامل على الأدوات الرقمية، مؤكداً على ضرورة التوازن بين الشرح النظري والخبرة العملية. واتفق معه أنوار المدغري، مشيراً إلى أن بعض الجوانب المتعلقة بالعلاقات الإنسانية قد لا يتم نقلها بنفس الدقة عبر التقنيات الرقمية. لذلك، اقترح البحث عن حلول تجمع بين الدراسة النظرية والخبرات العملية ضمن منهج متعدد الأبعاد. في النهاية، اتفق الجميع على أن الاندماج الناجع للعناصر النظرية والعملية في تعليم الإدارة المالية هو المحور الأساسي لهذا النقاش، مع التأكيد على ضرورة وضع نهج متعدد الزوايا يأخذ بعين الاعتبار جميع الجوانب الرئيسية لتعليم الإدارة المالية الفعال.
إقرأ أيضا:شمس الدين أبو عبد الله بن محمود الخليلي- لقد قمت بسرقة عدة مبالغ مالية عندما كنت في سن المراهقة لكنني تبت عن ذالك والحمد لله إلا أنني أريد إع
- أكورا سي إس إكس
- السلام عليكم أيها الإخوة هل صحيح أن ثواب السنة في رمضان كثواب الفرض والفرض بسبعين، كما روى البيهقي ف
- كيف نوفق بين حديث «من كان آخر كلامه لا إله إلا الله دخل الجنة» وبين حديث « يقبل الله توبة العبد مالم
- ورثت منزلا اشتري ببعض مال حرام.يصعب علي تقدير نسبة الحرام .لهدا أريد بيعه وأتصدق بمبلغ شراء هذا البي
