في نقاش حوله دور التكنولوجيا في تعزيز العمق الثقافي وإعادة تعريف قيم التعليم، سلط المشاركون الضوء على مخاوف بشأن اعتماد المدارس بشكل مفرط على التكنولوجيا التي قد تقوض جودة التعلم. أكدت آراءهم على أهمية تفوق المهارات العليا مثل التفكير النقدي والفهم العميق على الكم الهائل من المعلومات. رغم الاعتراف بالفعالية الكبيرة للتكنولوجيا في تقديم المعلومة بسرعة ودقة، شدد الناطقون على ضرورة توسيع نطاق الاستراتيجيات التربوية لتعزيز القدرات العميقة للتفكير.
أجمع معظم المتحدثين -بما في ذلك أروى بن زروال ونصر الله بن ساسي وأماني بن محمد- على وجوب تحقيق توازن بين سهولة الحصول على المعلومات واستخدامها بطريقة فعالة لتحقيق نوعية أفضل للتعلم. اقترحت فكرة تشجيع النهج التوجيهي والتجديدي الذي يساهم في ترسيخ ثقافة التفكير النقدي والاستفادة القصوى من المعرفة المتاحة. بالإضافة إلى ذلك، دعا هؤلاء الخبراء إلى نظام تعليمي جديد يستغل إمكانات التكنولوجيا بشكل فعال ويحفز الطلاب على استكشاف الموضوعات وتحليلها بدلاً من الاكتفاء بسطحيتها.
إقرأ أيضا:السلالات الجينية لرفات غرناطة الأندلسية وكشف التدليس الشعوبيوفي نهاية المطاف، طرح المنصوري بن محمد رؤية
- أنا امرأة متزوجة حديثا ولكن كلما داعبني زوجي (بدون إيلاج) أحس بنزول سائل أبيض لزج ولا أحس بفتور بعد
- أرجو النصيحة حول مشكلة حدثت مع عائلة وطلبوا مني المشورة. العائلة مكونه من رب الأسرة وزوجتيه وأبنائه
- أنا شاب من تونس, أقسمت يمينًا أن لا أتزوج إلا فتاة منتقبة, فوجدت مشقة كبرى في الظفر بما تُقْت إليه؛
- ما حكم من يعاني من نزول ودي ويتوقف بعد التبول لمدة تكفيه للطهارة والصلاة، وبمجرد الانتهاء من الصلاة
- أود السؤال عن حكم التعامل مع النصارى في البيع والشراء، مع العلم أن لدي وسواسا قهريا، وأخاف من الشعور
