في النقاش، تم التأكيد على أن المعلمين يلعبون دورًا محوريًا في معالجة فقدان الطلاب للتعليم أثناء جائحة كوفيد-19. غالب الشاوي شدد على أهمية مهارات المعلمين في استخدام التكنولوجيا التعليمية وتطوير استراتيجيات تعليمية مبتكرة، معتبرًا أن التعليم الشامل يجب أن يأخذ في الاعتبار التحديات النفسية والاجتماعية التي يواجهها الطلاب. بشار بن شقرون أضاف أن التعليم الشامل يتطلب مشاركة فعالة من الأسر والمجتمع، مشيرًا إلى أن التكنولوجيا والاستراتيجيات المبتكرة وحدها غير كافية دون دعم المجتمع. كما أكد على ضرورة تقديم الدعم النفسي والاجتماعي للمعلمين أنفسهم، حيث أنهم ليسوا مجرد آلات تعليمية بل بشر يحتاجون إلى دعم. زهراء بن المامون أكدت على أهمية التكنولوجيا والاستراتيجيات التعليمية المبتكرة، لكنها أشارت إلى أن الدعم النفسي والاجتماعي يجب أن يمتد أيضًا إلى المعلمين، حيث أنهم يمثلون العمود الفقري للعملية التعليمية.
إقرأ أيضا:كتاب أسس الكيمياء الصناعية- هل يعادل الصاع 4 أيام من الأيام التي لم أقضها من رمضان؟ فأنا لم أصم يومين، ودخل رمضان وأنا لم أصم.
- هل أحصل على أجر قيام ليلة القدر بصلاة العشاء والفجر في جماعة بدون التراويح لحديث النبي صلى الله عليه
- العربي: مونتشن: قمة الجبال الشهيرة في جبال الألب السويسرية
- تحالف الديمقراطية الاجتماعية الآيسلندي
- سؤالي هو: زوجتي لا تحترم أمي وتهينها ولا تعاملها بود، أو احترام مع أنها تعامل كل الناس بود واحترام ك
