في النقاش حول قروض التعليم، يتضح أن هناك وجهات نظر متباينة حول ما إذا كانت هذه القروض عبئًا أم فرصة. عبد البر الطرابلسي يرى فيها فرصة، حيث يعتقد أنها تساهم في زيادة التضخم الاقتصادي وتخفيف الرهبة من التكاليف المالية لتحقيق الاكتفاء الحياتي. ومع ذلك، يعارض هذا الرأي بشدة من قبل بقية المشاركين. بشير الراضي يعتبر قروض التعليم شكلاً من أشكال الديون التي تثقل كاهل الشباب بالديون طوال حياتهم العملية، مما قد يؤدي إلى عواقب مالية طويلة المدى. نسرين بن زيدان تؤيد هذا الرأي، مشيرة إلى أن الديون الكبيرة مقابل راتب صغير بعد التخرج قد تكون كارثة مالية. أزهري الرشيدي يوافق على أن قروض التعليم غالبًا ما تكون حلاً مؤقتًا يحمل مخاطر طويلة الأجل، خاصة في ظل الظروف الاقتصادية غير المستقرة للخريجين. بثينة بن شعبان وعلياء القروي يشددان على الحاجة إلى إيجاد طرق أكثر عدلاً واستدامة لتمويل التعليم، مؤكدين أن العديد من الخريجين يعانون تحت ثقل الديون ويواجهون تحديات مالية شديدة.
إقرأ أيضا:تجويد القرآن الكريم بغير اللغة العربية !!!
