يُطرح في هذا الحوار تساؤلًا حير الجميع: هل ستحل الذكاء الاصطناعي محلّ المعلمين في مستقبل التعليم؟ عبد الجبار الجزائري يرى أن الذكاء الاصطناعي قد يلغي حاجة المدارس إلى معلمين، بينما يُحذر آخرون من إمكانية استبدال الجانب الإنساني والوجداني للتعليم. بن فارس يؤكد على أنّ التقنية ليست منافسة للمعلمين بل صديق لهم، حيث تُساهم في مهام محددة، أما المعلم فهو ضروري لتمشية جوانب التربية كالتأهيل النفسي والجوانب الاجتماعية. عبد الولي الزاكي يشدد على دور المعلم كرعّاء للصحة العقلية والبيئة الاجتماعية الطلابية، مُؤكداً أنّ الدور ليس مجرد إيصال المعلومة بل تشجيع الحماية والعلاقات الإنسانية. في نهاية المطاف، يناقش الحوار أهمية تنسيق العمل بين الإنسان والذكاء الاصطناعي لصالح النظام التربوي العام.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : فكرونمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- ما الفرق بين الدم النازل عند الحيض و الدم النازل عند افتضاض البكارة.
- شكراً لكم على هذا الموقع الطيب وأرجو أن تفيدوني في موضوع حسن وسوء الخاتمة، وسؤالي هو هل سوء الخاتمة
- سؤالي هو الآتي: طلب إلي صديق شراء هاتف محمول له من محل صديق لي على أن يكون ثمنه آجلاً، ففعلت وسلمته
- سيدة ذهبت إلى شيخ، أظهر لها بأنه شيخ دين، ولا ينتهج في علاجه سوى القرآن الكريم والسنة الشريفة، مع ال
- نصلي جماعة في بيتنا وعندي صبي صغير إذا تأخرت عن الصلاة يجر رأسي إلى السجود وأنا أكملت السجدتين فإن ل
