في النقاش حول مستقبل الذكاء الاصطناعي في التعليم، يتفق المشاركون على أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يلعب دورًا داعمًا مهمًا دون أن يحل محل المعلمين البشريين. يرى رابح المنصوري أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يتولى الأعباء الإدارية والتقنية، مما يتيح للمعلمين التركيز على الجوانب العاطفية والنفسية التي لا يمكن استبدالها. من ناحية أخرى، تشدد رزان بن قاسم على أهمية العلاقة الإنسانية في نمو الطلاب، مؤكدة أن المعلم البشري يقدم الدعم النفسي والاجتماعي الذي يحتاجه الأطفال. بينما يجادل عبد الله البوخاري بأن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يحسن من جوانب مهمة في التعليم، مثل تخصيص المحتوى. وبالتالي، يبدو أن المستقبل يكمن في تكامل الذكاء الاصطناعي مع التعليم لتعزيز الجودة التعليمية، مع الحفاظ على الدور الأساسي للمعلمين البشريين في تقديم العناية والحنان اللازمين للطلاب.
إقرأ أيضا:كتاب فيزياء الجسيمات- أنا موظف أتقاضى راتبا شهريا ويبقي لي منه بعض المال، ويتم إخراج زكاة الراتب بنسبة محددة تدفع إلى السل
- (27529) 2000 HJ64
- بيار فيليث فيسينتي
- أدمنت القمار، فخسرت كل أموالي، والمشكلة الكبيرة أنني بدأت أقامر بأموال الناس، فأصبحت نصابًا، أفكر با
- أحد المحال التجارية قام بعمل عرض مقتضاه أن بعض المشترين سيأخذ كل مشترياته مجانا، وكنت اشتريت بعض الا
