تناولت نقاش حاد حول كفاءة نظام الامتحانات الحالي في قياس الذكاء الحقيقي للأفراد، حيث أثيرت تساؤلات بشأن مدى اعتماد تلك الامتحانات على تذكر المعلومات وحفظها فقط دون التركيز على فهم عميق وفكر نقدي وإبداعي. أكدت مديحة بن غازي على مخاطر الاعتماد المفرط على القدرة على حفظ المعلومات، داعية إلى إعادة النظر في معايير التقييم لتشمل المهارات التحليلية والخيالية. وشددت أيضًا على أهمية الاعتراف بالتنوع الكبير لمواهب الطلاب التي قد تشمل قدرات استراتيجية عالية وقدرة فريدة على حل المشكلات. وبالتالي فإن هذا النقاش يدعو إلى تغيير جذري في مقاييس الامتحانات لتحقيق عدالة أكبر وتعكس بدقة الأبعاد المختلفة للذكاء البشري.
إقرأ أيضا:اغتنم يوتيوب للتعلم وتطوير المهاراتمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- Five Nights at Freddy's (movie)
- سؤالي هو أنّ عمّي يريد الزواّج بفتاة، علما بأنّ عمّتي الأكبر منه سنا قد رضعت مع خالتها الأكبر سنّا م
- Goodbye Earl
- أود فتواك في حالة طلاق وقعت غيابيا. هل وقعت أولا؟ زوجي أراد الإصلاح بين أخيه وزوجة أخيه؛ لأنهما وصلا
- حلفت أن أكلم شخصا في يوم معين ولم يأت ذلك الشخص في ذلك اليوم, فهل تلزمني كفارة اليمين، وإذا كانت تلز
