تناولت محادثة نقاشية موضوع تأثير التكنولوجيا على مساعي تحقيق المساواة التعليمية، حيث طرحت شيماء بن مبارك وجهة نظر مثيرة للجدل مفادها أن الاعتماد الكلي على التكنولوجيا ليس الحل الأمثل لمشاكل التعليم. وأشارت إلى إمكانية توسيع فجوة عدم المساواة بين الطلاب الميسورين وغيرهم بسبب محدودية الوصول إلى هذه التقنيات. ومن ثم، أكدت الحاجة الملحة لإعادة هيكلة النظام التعليمي برمته.
وتلقى السوسي بن داود وآراء مشابهة، مؤكداً على ضرورة التركيز على تدريب المعلمين وتوجيههم بشكل فعال، بالإضافة إلى تحديث المناهج الدراسية لتشجيع التفكير النقدي والإبداع. وبالتالي فإن التعليم ينبغي أن يتحول نحو نهج أكثر تفاعلية بعيداً عن كونها قناة لنقل الحقائق فقط. وفي السياق نفسه، اتفقت ثريا بن عمر مع هذا الرأي، مشددة على أهمية تنمية مهارات المعلمين وإعداد منهج دراسي جذاب ومتفاعل يعزز القدرات العقلانية لدى الطلاب.
إقرأ أيضا:الأمثال الشعبية في الوطن العربي (مقارنة : التشابه والاختلاف – القصة)وفي حين اعترف طارق بن جلون بقيمة التكنولوجيا باعتبارها أدوات فعالة، فقد شدد أيضاً على أنها غير قادرة وحدها على حل جميع المشاكل المرتبط
- بريتنيس، مين
- هل يجوز لي أثناء أداء صلاة الجماعة خلف الإمام، مَدُّ ذراعي لإيقاف طفل صغير كان يركض بسرعة أمامنا، ول
- مسألة تحيرني كثيرا وأبحث لها عن جواب شاف وهي: أن امرأة من عائلتي وهي الآن كبيرة بالسن سبق لها أن ألق
- الدائرة الانتخابية الرابعة في غواديلوب
- لقد سلّمت أحد الأقارب مبلغ 5000 دولار ليشتغل بها في التجارة . كيف تكون زكاة هذا المال علما وأن لي نص
