هل يمكن للذكاء الاصطناعي أن يصلح نظام القبول في كليات الطب

في النقاش حول استخدام الذكاء الاصطناعي في تحسين نظام القبول في كليات الطب، تم تسليط الضوء على الفوائد المحتملة والتحديات الأخلاقية والفنية. من جهة، أكد وسيم بن فارس على أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يقلل من التحيزات البشرية ويوفر تقييمًا شاملًا ودقيقًا للمهارات والقدرات الفعلية للطلاب، مما يساعد في تحديد الأفضلية استنادًا إلى معايير علمية وموضوعية بدلاً من الظروف الاجتماعية أو الاقتصادية. ومع ذلك، أشار وسيم أيضًا إلى الجوانب الأخلاقية مثل الثقة في الأنظمة الذكية واحتمالية وجود تحيزات مدمجة في البيانات التي تتعلم منها هذه الأنظمة. من ناحية أخرى، أكد وسن السمان على أن البيانات التي يتعلم منها الذكاء الاصطناعي قد تحتوي على تحيزات خفية، مما يمكن أن يؤدي إلى نتائج غير منصفة. كما شكك في إمكانية الاعتماد الكامل على الذكاء الاصطناعي في اتخاذ قرارات مهمة مثل القبول في كليات الطب.