يطرح النقاش حول إمكانية استبدال المعلمين بالذكاء الاصطناعي في التعليم تساؤلات جوهرية حول دور التكنولوجيا في العملية التعليمية. يتفق العديد من المشاركين، مثل شامي أحمد ونادر المرابط، على أن التكنولوجيا، رغم مرونتها وتكيفها الشخصي، لا تستطيع أن تحل محل الرابطة الإنسانية والدعم العاطفي الذي يقدمه المعلمون. هذه العناصر ضرورية للنمو الأكاديمي والشخصي للطلاب. من جهة أخرى، يشير منتصر التونسي وبن عبد الله المهيري إلى أن الآلات قادرة على تقديم الحقائق والمعرفة، لكنها عاجزة عن فهم واحتضان العمليات النفسية والعاطفية الخاصة بكل طفل. وبالتالي، يدعو هؤلاء إلى نهج متوازن يستخدم تكنولوجيا التعليم كأداة داعمة بدلاً من كونها غاية نهائية. تؤكد نادين الفهري وبن يحيى بن داود على أهمية العلاقة الشخصية والطيبة في العملية التعليمية، حيث يضيف الجانب الإنساني عمقاً لا يمكن تحقيقه عبر الوسائل الرقمية وحدها. في النهاية، يبدو أن هناك اتفاقاً عاماً على أن الجمع بين التكنولوجيا والأساليب التربوية المعتمدة على العنصر البشري هو الخيار الأكثر قبولاً لإعداد نظام تعليم فعال ومتطور عالمياً.
إقرأ أيضا:التأثير الكبير للعربية على باقي اللهجات الوطنية بالمغرب- جو فيرماست
- أنا امرأة متزوجة منذ 12 سنة تقريبا من رجل مطلق لزوجته 3طلقات وهي التي طلبت الطلاق وتنازلت عن النفقة
- تقدم أحد الشباب لخطبة إحدى قريباتي فوافق عليه الأهل وبعد أن سألت عنه أن أخلاقه سيئة جدا وسمعته سيئة
- ما صحة حديث: لا تسبوا أصحابي، فإن أصحابي أسلموا خوفًا من الله، وأسلم ناس خوفًا من السيف؟ أتمنى أن أع
- هناك بعض الفيتامينات تضاف للكريمات، ومستحضرات البشرة، ومن خصائص هذه الفيتامينات أنها تساعد على تقشير
