هل يمكن للذكاء الاصطناعي تقديم الدعم العاطفي اللازم للطلاب؟

في النقاش حول دور الذكاء الاصطناعي في التعليم، يتفق معظم المشاركين على أن الذكاء الاصطناعي لا يمكنه تقديم الدعم العاطفي اللازم للطلاب بنفس الطريقة التي يقدمها المعلمون البشريون. على الرغم من اعترافهم بتقدم الذكاء الاصطناعي في تقديم المعلومات والمواد الدراسية، إلا أنهم يعتقدون أنه لا يستطيع محاكاة الحنان والعاطفة التي يتمتع بها المعلمون البشريون. يُعتبر التواصل العميق والحنان من العناصر الأساسية في التربية والتشكيل الشخصي للطلاب، وهي جوانب لا يمكن للذكاء الاصطناعي أن يحل محلها. بينما يتفق معظم المشاركين على أهمية الجانب الإنساني في العملية التعليمية، هناك اختلافات حول مدى فاعلية الذكاء الاصطناعي في تقديم الدعم العاطفي. بشكل عام، يُنظر إلى الذكاء الاصطناعي كوسيلة لدعم العملية التعليمية وليس كبديل للمعلمين البشريين الذين يوفرون الدعم العاطفي الضروري لتطور الطلاب النفسي والاجتماعي.