تناول مقال “التعليم ضد الذكاء الاصطناعي: التوازن بين التكنولوجيا والعنصر البشري” حوارًا مركزًا حول دور الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم. أكد المشاركون في النقاش على أهمية العنصر البشري والفريد الذي تقدمه العملية التعليمية، والذي يصعب نقلها بشكل كامل بواسطة الآلات. رغم أن الروبوتات توفر طرق تدريس مبتكرة، إلا أنها بحاجة لدعم جوانب بشرية رئيسية مثل التواصل الشخصي والعلاقات الاجتماعية. هناك تحذير واضح بشأن المخاطر المحتملة لتركيز مفرط على الكفاءة الرقمية، مما يمكن أن يؤدي إلى إضعاف قيمة العلاقات الشخصية والتواصل العاطفي – وهو أمر حيوي لبناء شخصية متكاملة ومتوازنة. لذلك، يدعو المجتمعون لتحقيق توازن دقيق بين ثورة التكنولوجيا واحترام الجوانب الإنسانية والنفسية والمعرفية للإنسان أثناء تعلمهم. بالتالي، ينظرون إلى الذكاء الاصطناعي كوسيلة مكملة للدور الأساسي للمعلم البشري وليس بديلا عنه.
إقرأ أيضا:كتاب كيمياء البيئة: نظرة شاملة- ضفدع الأرض المتجعد ذو القرون
- أسكن على بعد 75 كيلومتر من مطار الدمام، و لما أسافر إلى جدة يؤذن المغرب وأنا في الطريق إلى المطار. ف
- كنت أعرف فتاة منذ 3 سنوات، وأحببتها، وفي إحدى الأيام وفي ساعة من ساعات الغفلة وبتسويل من الشيطان تمت
- فيلير سور أورج
- رجل نزل في مدينة، ولم ينو إقامة أربعة أيام، وهو صائم في رمضان، مع العلم أن له زوجة في هذه المدينة، و
