عنوان المقال المخاطر المحتملة للذكاء الاصطناعي في التعليم

في اللقاء الافتراضي، تمحور النقاش حول المخاطر المحتملة للذكاء الاصطناعي في التعليم، حيث أعرب المشاركون عن قلقهم من أن يؤدي التركيز على الأداء الكمي إلى فقدان الإبداع الشخصي والمبادرة لدى الطلاب. أكدت رميصاء بن زروق على أهمية الإبداع والتفكير الحر في التعليم، مشيرة إلى أن هذه القيم تتجاوز حدود الخوارزميات والأطر الرسمية. كما حذرت سراج بن عاشور من خطر تحويل التعليم إلى نظام موحد يخلق طلاباً رتيبين بدون بصمات فريدة. وشددت سنان بن زروال على ضرورة التنقيب الدقيق في كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي لتجنب تسييس العملية التعليمية. اتفق جميع المتحدثين على أن الغرض النهائي للتعليم هو تنمية مهارات فردية فريدة لكل طالب، وليس فقط تحقيق نتائج مرغوبة. لذلك، يجب دراسة مستقبل تكنولوجيا المعلومات في التعليم بعناية للحفاظ على جوهره الأصيل المتمثل في التطور الشخصي والإبداعي.