في عصر الذكاء الاصطناعي، يواجه المعلمون تحديًا كبيرًا في إعادة تعريف أدوارهم. يرى خالد عباس أن المعلمين يجب أن يتحولوا إلى مستشارين إستراتيجيين، مما يشير إلى ضرورة التكيف مع التحولات التكنولوجية. ومع ذلك، هناك جدل حول كفاية الجهود الحالية في إعداد الأطر الرقمية والتدريب المهني. شاهر الريفي يقارن الوضع بسباق جري، مشيرًا إلى أن بناء البنية التحتية الرقمية وتحسين المهارات التقنية وحدها لن تكون كافية. بدلاً من ذلك، يتطلب الأمر تصميم طرق تعليمية مبتكرة تقوم بتنفيذ تغييرات هيكلية بعيدة عن السياسات القديمة. ضحى الحدادي ومعالي بن ناصر يؤكدان على ضرورة الابتكار والإبداع في دمج التكنولوجيا داخل البيئة الدراسية، بدلاً من التركيز فقط على البنية التحتية الرقمية. الرسالة الرئيسية هي أن المؤسسات التعليمية يجب أن تتوقف مؤقتًا وتنظر في كيفية استخدام الأدوات الحديثة مثل الذكاء الاصطناعي بشكل فعال ومتجدّد، عوضًا عن كونها تابعًا لها فقط.
إقرأ أيضا:الجيش المخزني السعدي (التأصيل)- والدي توفي وقد فاتته صلوات أيام مرضه الأخير فهل لي أن أحصي ما فاته من صلوات وأقضيها عنه؟ ما الحكم في
- كنت أعمل في شركة كسكرتيرة. وكانت مديرتي التي هي مديرة المكتب ترفض تعليمي كل ما أسأل عنه وتكتفي فقط ب
- ما حكم الشراء من جمعيات الإسكان التابعة للنقابات، الأرض محددة، والعمارات قيد الإنشاء، مساحات الشقق و
- Danube Bridge
- أعاني من ألم في عقب ساقي اليسرى، وأحس به عند الوقوف دون حراك أكثر من دقيقتين، والمعروف أن الإمام في
