يُطرح النقاش حول فعالية التعليم المدمج في تقليل الفجوة الرقمية، حيث يسلط الضوء على التحدي المتمثل في الوصول المحدود إلى الإنترنت في بعض المناطق. تُقدّم سوسن البركاني وجهات نظر بشأن ضرورة تزويد الطلاب بالوصول المستمر وفعال للإنترنت לצד تطوير محتوى تعليمي قابل للتنزيل كحل مؤقت. وتؤكد على أن التفاعلية والتعلم الفعال يتطلبان بنية تحتية متقدمة، لذا يجب التركيز على تحسين الوصول إلى الإنترنت بالتزامن مع تطوير المحتوى التعليمي. من جهته، يرى فؤاد السوسي أن التركيز المبالغ فيه على الوصول إلى الإنترنت ليس الحل الوحيد للفجوة الرقمية، مؤكداً على أهمية جوانب أخرى بالإضافة إلى التكنولوجيا في تقليل الفجوة.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : شلامقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- تويوتا أكوا
- لقد حدث خلاف ومشاكل بين زوجين، وقامت الزوجة بترك البيت، والذهاب إلى بيت أمها؛ فقام الزوج بالاتصال بح
- لقد وضعت زوجة أخي الكبير السحر لزوجة أخي تزوج منذ أشهر، وكذبت بين أخواتي المتزوجات، وبين أخي وأمي وع
- كتبت قصيدة لأبي، وفي أحد أبيات هذه القصيدة كتبت: أبي ليس كمثله أحد، وقد قصدت بذلك أنه لا يشبه أبي أح
- أريد تفسير قوله تعالى في سورة الحج: فكأين من قرية أهلكناها وهي ظالمة فهي خاوية على عروشها وبئر معطلة
