يُطرح في النقاش حول دور التعليم الرقمي والذكاء الاصطناعي رؤية مُتمثلة في تحول شامل للمشهد التربوي، حيث يؤكد عبد العزيز القفصي أن الهدف من هذا التحول يتجاوز التركيز على الطالب الفردي. يوافق حميد بن جلون هذه الرؤية المتقدمة ويؤمن بأن التعليم الجديد يجب أن يُجمع بين الذكاء الاصطناعي والإنسانية من خلال تخصيص التعليم لمواهب وتطلعات كل طالب بشكل فرديّ. وتُشدد أنيسة بن موسي على ضرورة تفكيك النظرة التي تعتبر الطالب كوحدة متفردة، ليتحوّل التركيز إلى بناء تعليم مُخصص للقدرات الفردية وغايات التطوير الشخصية لكل طالب.
مقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- نذرت لله أن أخرج نصف راتبي حين أجد عملًا؛ لأنه قد مر عليّ وقت طويل بلا عمل, وعندما وجدت عملا كان الر
- أحببت أن أستفسر عن فتوى أن الشيخ محمد بن عثميمن قبل وفاته غير فتوى إفرازات المرأة أنها لا تنقض الوضو
- كما تعرف سيدي أننا كمسلمين لا قيمة لنا، نفتقد الديمقراطية، الاحترام، حق التعبير....هل مقدر علينا است
- جادلني أحد الزملاء في آيات عجزت أن أرد عليه . أفيدوني رعاكم الله عن الآية التي أقسم فيها رب العزة «ل
- The Mask of Zorro
