إصلاح التعليم لدعم الابتكار نقاش حول دور التعليم التقليدي

في النقاش الذي طرحته شريفة بن جابر، تم تسليط الضوء على تأثير التعليم التقليدي على الابتكار، حيث يُنظر إلى هذا النظام بأنه يحجم الابتكار بسبب تركيزه على الحفظ والامتحانات بدلاً من تشجيع التفكير النقدي وحل المشكلات. معظم المشاركين، مثل وسعدية الجبلي، يتفقون على ضرورة إصلاح المنظومة التعليمية لتشجيع التفكير النقدي وحرية الإبداع. محمود الأنصاري يؤكد على الحاجة إلى نهج تعليمي شامل يدعم الإبداع قبل أي تغييرات جوهرية. بينما يشدد نصوح الريِّس وحمزة المزبَّي على أهمية التحول الجذري في التعليم لفهم دقيق لعمل العقل وفروقات التعلم لدى البشر. يُجمع المشاركون على أن القمع الحقيقي للإبداع يأتي من التعامل مع المعرفة كحقائق جامدة محفوظة بدلاً من اعتبارها منظومة مستمرة من الاكتشاف والتساؤلات المتجددة.