تستعرض الفقرة استراتيجيات فعّالة لمنع فقدان المواهب المحلية، مع التركيز على هجرة الأدمغة. أولاً، تُشدد على أهمية تحسين نوعية التعليم المحلي من خلال الاستثمار في البرامج الدراسية الحديثة وتوفير التدريب المستمر للأكاديميين. كما تُقترح تقديم المنح الدراسية والحوافز الأخرى لتشجيع الطلاب الموهوبين على البقاء في بلدانهم. ثانياً، تُؤكد الفقرة على ضرورة خلق بيئات عمل جذابة من خلال تطوير سياسات توظيف داعمة وتقدير دور المرأة في سوق العمل. ثالثاً، تُشير إلى أهمية الشراكات الدولية في بناء شبكات مع المؤسسات العالمية وجذب الخبراء الأجانب لمشاركة معرفتهم. هذه الاستراتيجيات مجتمعة يمكن أن تساعد في الحفاظ على الثروة البشرية واستخدامها بشكل أكثر فائدة للوطن والأجيال المقبلة.
إقرأ أيضا:القربينة: البندقية العربية، أول سلاح ناري محمول في التاريخمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- دخل والدي المسجد لصلاة المغرب في رمضان، وكان الإمام غائبا، ولا يوجد في المسجد سوى المؤذن، وهو رجل عا
- أريد أن أسأل عندما كنت في المدرسة عينت من قبل المعلمة أن من تتكلم أثناء الدرس آخذ منها مبلغا معينا م
- خريطة المتجهات
- أعلم أن الفتاة المسلمة لا تتزوج من غير المسلم، لكنني أحببت شخصًا نصرانيًّا في بلاد المهجر، وأطمح من
- كيف يتصرف من آذى والديه إيذاء شديدًا جدًّا في حياتهم؟ حتى إنهم لم يتركوا أيَّ دعوة إلا وقد دعَوَا عل
