تناولت نقاشات حول التحول الرقمي للتعليم عدة جوانب مهمة، حيث سلطت الضوء على فوائد ومخاطر دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في النظام التعليمي. أكد بعض المشاركين مثل نور الدين بن القاضي ورشيد بن عبد المالك على ضرورة دراسة التأثيرات المحتملة لهذه التقنية الجديدة بعناية، خاصة فيما يتعلق بالتفاعل الاجتماعي وتنمية المهارات الإبداعية لدى الطلاب. ومع ذلك، رأى بهاء بن عيسى أنه يجب عدم تجاهل الجانب الإيجابي لتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، والتي يمكن أن تساهم في إعادة تعريف أساليب التدريس بطرق تفوق القدرات البشرية التقليدية.
من جهته، اقترح رشيد بن عبد المالك الاستفادة من هذه التكنولوجيا كوسيلة دعم لعملية التعلم بدلاً من استبدال دور المعلمين تمامًا. بينما حذر فاروق الدين الموساوي من إمكانية سيطرة أنظمة الذكاء الاصطناعي على الصفات الإنسانية المهمة مثل الاحتياجات الاجتماعية والابتكار الشخصي. رغم المخاوف بشأن الاعتماد الزائد غير المدروس، يعتقد بهاء بن عيسى أن هناك فرصًا كبيرة للاستفادة من الذكاء الاصطناعي كمفتاح لتحقيق النهضة والحفاظ على حقوق الجميع خلال هذا التح
إقرأ أيضا:يتخرّق (يكذب ويخادع)- فضيلة الشيخ الكريم: أتمنى أن تكونوا مأجورين على عملكم الخيري هذا، وإن شاء الله من الفائزين يوم لا ين
- ماحكم الإسلام في الإفطار الخطأ في رمضان هل يعامل مثل الإفطار السهو؟
- لدي شبهة حول القدر، تمنعني من حب الله، وأن أظن به خيرا وعدلا. قرأت بعض الآيات والأحاديث ومنها: «فأنج
- عليّ كفارة يمين متأخرة عندما كنت طالبًا, والآن قد تخرجت، وأعمل، ولي دخل, فهل كفارة اليمين الواجبة عل
- أغاني البجعة
