في النقاش حول التسرب المدرسي، تم تسليط الضوء على عدة جوانب مهمة. شكيب القروي أشار إلى أن التسرب المدرسي يعكس فشل النظام التعليمي في تلبية احتياجات الطلاب الفردية، مما يؤدي إلى مشاكل نفسية وانعزال اجتماعي وفقر معرفي. من ناحية أخرى، فرحات بناني رأى أن التسرب المدرسي هو عرض من أعراض أعمق، مشيرًا إلى ضرورة إعادة تقييم القيم الاجتماعية وكيفية تعاملنا مع الفرد. بكر العامري اقترح جعل التعليم أكثر جاذبية ومرونة، متناسبًا مع احتياجات وتطلعات الطلاب. نديم الأنصاري أكد على أن التعليم هو مفتاح التنمية الاقتصادية والاجتماعية، وأن التسرب المدرسي هو فشل في تحقيق التنمية الشاملة. هذه الآراء المختلفة تشير إلى أن حل مشكلة التسرب المدرسي يتطلب نهجًا شاملاً يجمع بين تحسين النظام التعليمي، إعادة تقييم القيم الاجتماعية، وجعل التعليم أكثر جاذبية ومرونة.
إقرأ أيضا: يوسف خاص حاجب (فيلسوف تركي مسلم)مقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
