التعليم الإلكتروني بديل أم إضافة؟

في نقاش حول فعالية التعليم الإلكتروني كبديل محتمل للتعليم التقليدي، طرح العديد من الآراء المختلفة. يرى البعض، مثل إكرام الحلبي وحسان بوزيان، أن التعليم الإلكتروني رغم فوائده العديدة، إلا أنه لا يستطيع أن يحل تمامًا محل التعليم التقليدي. يشيرون بشكل خاص إلى أهمية التفاعل البشري المباشر في تطوير المهارات الاجتماعية وتعزيز التعلم النشط. ومع ذلك، فإنهم يؤكدون أيضًا على أن التكنولوجيا تقدم طرقًا مبتكرة للتواصل والتفاعل عبر الإنترنت، بما في ذلك استخدام جلسات الفيديو المباشرة والمنتديات التفاعلية، والتي يمكن أن تساهم في تحقيق هذه الأهداف. بينما ترى ولاء الرايس ومآثر الطاهري أن التعليم الإلكتروني يجب اعتباره شكلًا مختلفًا من أشكال التعليم الذي يكمل وليس يحل محل النظام التقليدي. بالتالي، يبدو الاتجاه العام نحو رؤية التعليم الإلكتروني كمكمّل قيم لعملية التدريس التقليدية أكثر منه كبديل كامل لها.