تناول النقاش حول التعليم الذكي وتحديات المساواة في التعليم العالمي، حيث أشار المشاركون إلى أن التعليم الذكي يمكن أن يحسن من الوصول إلى التعليم ونتائجه، لكنه قد لا يعالج مشكلة عدم تكافؤ الفرص. تم التأكيد على أن الاعتماد الشديد على التكنولوجيا قد يعزل أولئك الذين ليس لديهم إمكانية الوصول إلى الإنترنت أو الأجهزة الحديثة. عبد الهادي السهيلي أشار إلى أن المشكلة الأساسية ليست في التكنولوجيا نفسها، بل في البنية التحتية المحيطة بها، ودعا إلى معالجة الفجوة الرقمية لضمان توفر الإنترنت والأجهزة الحديثة للجميع. أيد التادلي المغراوي هذا الرأي، مشددًا على ضرورة تكامل التعليم الذكي مع سياسات اجتماعية واقتصادية تضمن الوصول العادل للجميع. أضاف عبد الرحمن بن شماس أن الفجوة الرقمية ليست مجرد مسألة تقنية، بل تتطلب حلولاً شاملة لضمان المساواة في التعليم.
إقرأ أيضا:كتاب مبادئ كيمياء الكممقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- زوج يقدس الحياة وتكوين أسرة مثالية في صعوبة تكوينها في العصر الحالي، تزوجت فتاه تصغرني في 12 سنة وبا
- هل تجب الموالاة بين الشهادتين عند النطق بهما لمن يريد الدخول في الإسلام؟
- ما حكم تغطية الشعر، ولبس البالطو (إلى نصف الفخذ) مع البنطال، كحجاب عند الرجال الأجانب في السفر،
- هل يجوز أخذ الفوائد من البنوك أم نتركها للبنك
- ما درجة هذا الأثر عن علي دخل علي أبو بكر وهو مسجي فقال ما أحد لقي الله بصحيفة أحب إلي من هذا المسجي
