في النقاش حول دور التعليم في مواجهة وسائل الإعلام المتلاعبة، يُعتبر التعليم حجر الزاوية في بناء ثقافة نقدية تمكن المواطنين من التفكير النقدي واختبار المعلومات. يرى بعض المشاركين أن إكساب الطلاب مهارات التفكير النقدي والقدرة على التحليل والتفريق بين الحقائق والرأي هو أمر ضروري. ومع ذلك، يشير آخرون إلى أن الاعتماد على التعليم وحده غير كافٍ، ويطالبون بدور فاعل للحكومة في تنظيم وسائل الإعلام وضمان حرية الرأي. يُشدد هؤلاء على أهمية التعاون بين مؤسسات الدولة ومؤسسات التعليم لخلق بيئة مناسبة للنمو المعرفي وتطوير مهارات المواطنين. كما يُطرح تساؤلات حول مدى كفاية التدخل الحكومي في تنظيم الإعلام، مع الدعوة إلى الحفاظ على حرية الرأي والتعبير. يُشدد البعض على أهمية إشراك المجتمع المدني في عملية مراقبة وسائل الإعلام وتقييم محتواها. في النهاية، يتجلى أن التكامل بين التعليم والتنظيم الحكومي هو النهج الأمثل للحد من تأثير وسائل الإعلام المتلاعبة، مع ضمان حريات المواطنين ومسؤولية ممارسة الرقابة.
إقرأ أيضا:ثورة الخوارج في بلاد المغرب دراسة بناء على أقدم الحوليات العربية المتوفرة
