في العصر الرقمي الحالي، تُعتبر التكنولوجيا شريكاً محورياً في المجال التعليمي، حيث تقدم مجموعة من الفرص والتحديات التي تحتاج إلى دراسة دقيقة. من جهة، تُسهم تطبيقات الذكاء الاصطناعي والأدوات الرقمية في تحسين تجربة التعلم وتوفير موارد تعليمية متميزة للطلاب حول العالم. من ناحية أخرى، هناك مخاوف بشأن التأثير المحتمل للتكنولوجيا على الجوانب الاجتماعية والقيم الأخلاقية، مثل تآكل المهارات الشخصية وزيادة الفجوة الرقمية بين الطبقات المختلفة. كما أن الاعتماد المتزايد على المنصات التعليمية عبر الإنترنت يفتح أبواباً واسعة أمام توسيع نطاق الوصول إلى التعليم عالي الجودة، ويوفر فرصًا مرنة وملائمة للمتعلمين. ومع ذلك، فإن هذا التحول نحو عالم أكثر رقمنة قد يشكل تهديداً لقيم معينة مثل الانخراط البشري المباشر واحترام خصوصية الطالب. لذا، تتطلب الاستفادة القصوى من التفاعل بين التعليم والتكنولوجيا توازناً مدروساً يدعم أفضل المواصفات التربوية والثقافية بينما يتم تحقيق الابتكار والاستدامة.
إقرأ أيضا:دراسة علمية: التعلم العميق – التأثير الإعلامي على تطور جائحة كوفيد-19 في إفريقيا والعالم العربي- Take-Two Interactive
- ما حكم من يكرر القرآن خلف الإمام في التراويح بغية التركيز في الصلاة - بارك الله فيكم -؟
- ينزل مني بول بعد كل مرة أتبوّل فيها، وهذا البول ينقطع، لكني لا أعرف وقتًا محددًا ينقطع فيه، وأظلّ أع
- أنا لي أخت حملت بالرغم من وجود وسيلة منع، وقد قام زوجها بتهديدها إن هي أبقت حملها فسوف يتركها، علماً
- قام أحد أصدقائي بسب الصحابة فحذرته وقلت لا تسب الصحابة، فمن يسب الصحابة فهو ملعون, فلم يهتم بكلامي و