في النقاش حول دور التكنولوجيا في التعليم، تبرز قضية الفجوة التعليمية كمركز للجدل. عزيزة بن عطية طرحت أن التكنولوجيا، رغم تقديمها أدوات وموارد جديدة، قد تزيد من الهوة بين المستفيدين وغير المستفيدين. نورة بن زروال رأت أن التكنولوجيا يمكن أن توسع الفرص التعليمية إذا تم تنظيمها بشكل عادل، بينما راغب الدين البدوي أشار إلى دور السياق الاقتصادي والمالي في ترسيخ هذه الاختلالات. رنا بن فضيل أكدت أن التكنولوجيا تتحطم عند حاجز الطبقية الاجتماعية والاقتصادية، مما يتطلب تقليل الفجوة الرقمية وإعادة ضبط نظام التعليم. حميدة بن غازي أضافت أن القضية أكبر من مجرد سد الفجوة الرقمية، بل تشمل تجديد المجتمع لمجاراة متطلبات القرن الواحد والعشرين. شوقي التازي دعا إلى إدارة تكنولوجية مستندة لمنظومة قانونية أكثر عدلا وإنسانية، بينما يسرى البكاي شددت على أهمية دمج محاور مختلفة في الدراسة الشمولية لهذا الموضوع.
إقرأ أيضا:كتاب دليل المهندس الالكتروني- وصف الجنة: يا أيها الناس: كيف رغبتم ورضيتم في الدنيا، فإنها فانية، ونعيمها زائل، وحياتها منقطعة؛ فإن
- الإخوة الأفاضل حياكم الله،والدي رحمه الله كان يشتغل في مصنع للتبغ كمحاسب فيه إلى أن تقاعد وكالعادة ب
- جزاكم الله خيرًا، أريد ردًّا على سؤالي: أنا قبل أسابيع طلبت من امرأة أن تدخل على موقع يطلب تحديثات أ
- خورخي ماكري عمدة بوينس آيرس الجديد
- هل يجوز شرعا لأحد المتعاقدين أن يعدّل بنود عقد أبرمه بعد عامين؟.
