تناولت المناقشة موضوع أهمية تحقيق توازن بين أساسيات التعليم والشغف لدى الطلاب لتحقيق نظام تعليمي فعال. حيث أكدت بعض الآراء مثل “دارين التواتي” و”رزان المدني”، على ضرورة تشجيع التفكير النقدي والإبداعي باستخدام استراتيجيات مثل التعلم المستند إلى المشاريع والألعاب، مما يعزز فضول الطالب وشغفه بالتعلم. ومع ذلك، رأى آخرون كالكاتبة الأصلية “سندس البصري” و”بلبلة السوسي”، أنه يجب عدم إهمال الأساسيات والمعرفة التقليدية لصالح هذه النهج الجديدة. ويجادلون بأن أي تغييرات تحتاج إلى بناء قوي على قواعد ثابتة.
من الجانب الآخر، يؤكد البعض الآخر، بما في ذلك “العنابي العروسي”، أن الشغف يمكن أن يتزامن مع الاحترام الكامل للأساسيات والقواعد. فهو يشجع على النظر للشغف كمصدر للدافع نحو البحث والاستقصاء العميق، الأمر الذي يعد جوهر التفكير النقدي. وفي النهاية، اتفق جميع المشاركين تقريبًا على حاجتهم الملحة لنظام تعليمي يحترم القديم ويعزز الجديد بطريقة مدروسة ومتوازنة، بهدف خلق جيل قادر على تحدي الأفكار وتحويلها إلى ابتكارات جديدة.
إقرأ أيضا:اللهجة الحسانية المغربية : زرف- كيف توزع التركة إذا ترك الرجل وراءه:- 1-ثلاث بنات + والديه. 2-ابنة احدة+ والديه. 3- تسع بنات بدون وا
- بسم الله الرحمن الرحيم إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونعوذ بالله من شرور أنفسنا، من يهد الله فلا مضل ل
- ما حكم الحرز بالقرآن أثناء الحمل لمنع سقوط الجنين؟
- أنا من مصر وفي مصر نقرأ القرآن بقراءة حفص أنا أحيانا في الصلاة أقرأ في الفاتحة «ملك يوم الدين» ثم أق
- أبي طلق أمي منذ أن كنت طفلاً وأمي تنازلت عنا أنا وإخواني الثلاثة مقابل خمسين ديناراً وعندما كبرنا بع
