تناولت نقاشات حول دور التكنولوجيا في التعليم وجهات نظر متنوعة، حيث سلطت الضوء على نقاط قوة وضعف اعتمادها المتزايد. أكد العديد من المشاركين مثل إبراهيم، بهيج بن العيد، والحسين الصيادي على ضرورة الحفاظ على التفاعل البشري بسبب المخاطر المحتملة للعزلة الاجتماعية وفقدان المهارات التواصلية لدى الطلاب. ومع ذلك، اقترحت آراء أخرى، بما فيها رأيان لعمر الزياني وأزهري المنوفي، إمكانية استخدام تقنيات حديثة لتعزيز الجوانب الثقافية والاجتماعية للتعليم، مما يخلق توازنًا بين العالم الرقمي والعالم الواقعي.
من جهة أخرى، شددت شافية بن إدريس وتقي الدين الشرقى على محدودية قدرة التكنولوجيا على استبدال التجارب الإنسانية الغنية بالمشاعر والإحساس بالانتماء والتي تعتبر أساسية لتطور الطالب. وبالتالي، فإن النقاش يدعو إلى تحقيق توازن مثالي لاستخدام التكنولوجيا جنباً إلى جنب مع الأنشطة البشرية داخل النظام التعليمي بطريقة تكاملية وليس تنافسية؛ بهدف توفير خبرات تعليمية غنية ومتكاملة الشكل والمضمون.
إقرأ أيضا:قبائل بنو سليم بالمغرب الاقصى- مكعب الألعاب الإلكتروني "WOWCube"
- أتذكر أني بعد أن بلغت الحلم مارست العادة السرية في نهار رمضان وأنا صائم. وعند إحساسي بقرب نزول المني
- لي أولاد خالة توفي عنهم والدهم فمن يتولى الإنفاق عليهم وإعانتهم في معيشتهم، مع العلم بأنهم صغار أي ل
- أنا قطري طلقت امرأتي ثلاث مرات من غير إشهاد على كل طلقة، وعلمت أن هذا الطلاق بهذه الطريقة غير معتبر
- توفى والدى وله زوجة و7 أولاد (5 ذكور ، 2 إناث ) وترك منزل من أربعة أدوار. الدورالثالث بناه أحد الأبن
