التوازن بين التعليم الذاتي والاستقرار المؤسسي

تناولت نقاشات المشاركون في هذا الموضوع التوازن بين مزايا التعليم الذاتي والفوائد المحتملة للأطر المؤسسية. بدأت فرح الشاوي بالتأكيد على مرونة وقابلية اكتشاف الذات في التعليم الذاتي، لكنها أشارت أيضًا إلى تحديات مثل إدارة الوقت واختيار المسار الدراسي المناسب. أدخل مآثر القيسي عنصر دعم الاجتماع والشخصي، مشددًا على أهميته جنبًا إلى جنب مع الفوائد التقنية. رأى حبيب الفاسي أنه ينبغي مراعاة الاختلافات الفردية واحترام رغبات البعض بالعيش بشكل مستقل خارج الأطر الأكاديمية التقليدية، ولكنه أكد أيضًا على حاجة العديد الآخرين للدعم والتوجيه.

من جهته، شدد غانم الحلبي على الدور الأساسي للمؤسسات التعليمية في تقديم الدعم الاجتماعي والنفسى الضروري لصحة الطلاب النفسية والعقلية. اتفقت عالية بن إدريس وغرام البوعناني معه بأن المجتمع الأكاديمي يقدم دعماً رسميًا وثابتًا قد يكون نادرًا لدى المتعلمين الذاتيين. وبينما اعترفت تالة بن وازن بقيمة الحرية والأسلوب المستقل للحياة، فقد ذكرت أنها قد تكون محفوفة بالمخاطر دون الدعم اللازم.

بشكل عام، توصل المشار