في النقاش الذي دار بين الغزواني الحسني وأقرانه، تم التأكيد على ضرورة الانتقال من التعليم التقليدي القائم على التلقين إلى نظام تعليمي يركز على التفكير النقدي والإبداع. يرى الغزواني أن التعليم يجب أن يكون رحلة داخلية تغير الإنسان من الداخل، مما يعزز القدرة على التفكير المستقل ورفض التبعية الفكرية. يدعم سراج الدين بن العابد هذه الرؤية، مشددًا على أهمية تغيير المناهج الدراسية وبناء مهارات شخصية ومعنوية لدى المعلمين. كما يشير إلى أن التفاعل الاجتماعي والثقافي يلعب دورًا حاسمًا في تشكيل نمط التفكير والتعلم. من جانبه، يقترح التازي الفاسي تطوير بيئة تعليمية مناسبة تتضمن طرق تدريس جديدة وبنية تحتية داعمة. بينما يرى إحسان الدين القروي ضرورة إعادة هيكلة النظام التعليمي برمته، وليس فقط التركيز على مهارات المعلمين. أخيرًا، يؤكد عبد الصمد التواتي على أهمية دور المعلمين في حمل رسالة التفكير النقدي والإبداع للأجيال الجديدة. في الختام، يتفق الجميع على أن التعليم الجيد ليس مجرد نقل للمعارف، بل هو عملية صنع مجتهدين ذوي عقول مستقلة وقادرة على التجديد والتطور المستمر.
إقرأ أيضا:كتاب علم الفلك: دليل للتَّعلم الذَّاتي- أنا مشكلتي أني تركت بلد إقامتي ودراستي ووظيفتي وجئت للسعودية للإقامة مع زوجي في بيت أهله؛ لأنه لا ير
- رجل طلق زوجته طلقة واحدة، ترك لها كل أثاث البيت من غرفة نوم وجلوس ومكيفات وثلاجة وغسالة والعفش الذي
- سؤالي هو أنني أحب الخير لكل الناس وأحاول أن أقدم يد المساعدة لكل من أستطيع تطبيقا لقول النبي صلى الل
- رجل يبيع البيض لأنواع من الطيور النادرة والغالية الثمن فهل يجوز ذلك علما بأن البيض أحيانا لا يكون مخ
- هل بإمكاني أن أصلي النافلة وقراءة القرآن عندما يكون بثوبي نجاسة وكنت بللتها بقليل من الماء؟ مع الشكر
