في النقاش حول دور الذكاء الاصطناعي في التعليم، تم التأكيد على أهمية الحفاظ على الجوانب الإنسانية في العملية التعليمية. فلفل أشار إلى أن الذكاء الاصطناعي لا يمكنه تقديم التعاطف والإرشاد الشخصي الذي يحتاجه الطلاب، مما يبرز أهمية الدور الروحي والمعرفي للمعلمين. ومع ذلك، تم الاتفاق على أن اندماج الذكاء الاصطناعي مع التدريس يمكن أن يعزز التجربة التعليمية إذا تم ذلك بطريقة تضمن عدم ضياع الجوانب الإنسانية. ماهر الصقلي وبشرى بن عبد الله أكدا على إمكانية استخدام الذكاء الاصطناعي لتقليل الأعباء الإدارية على المعلمين، مما يتيح لهم المزيد من الوقت للتركيز على الجوانب الإنسانية للتعليم. فؤاد العروسي وعنود الوادنوني أيضًا أكدوا على أهمية استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل صحيح لتحسين التعليم دون استبدال المعلمين.
إقرأ أيضا:الدكتورة سميرة موسى، عالمة الذرةمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- أنا شاب أعزب أعيش في دولة من دول الغرب، تعرفت على فتاة مسلمة ورفض أهلي أن أتزوجها لأنها مطلقة، أنا أ
- هل التحادث مع الشباب في المنتديات الإسلامية حلال أم حرام؟
- أنا سيدة عمري 48 سنة، لدي 8 أبناء، وقبل سنتين تعرضت لنزيف أثناء الدورة، وأجريت عملية غسيل للرحم، وبع
- أنا فتاة أبلغ من العمر 25 سنة تقدم أخو صديقتي لخطبتي وعمره 27 عاما وتمت الموافقة وارتاح الوالد كثيرا
- ما حكم نزول البحر ؟؟وما الحكم إن كان معي أبي أو أخي أو أي محرم لي؟؟و إذا كان البحر خاليا ليس به أناس
