تتناول مقالة “الذكاء الاصطناعي والتعليم” تأثير هذه التقنية الناشئة على القطاع التعليمي، موضحة كيف يقدم الذكاء الاصطناعي فرصًا واعدة مثل التعلم الشخصي والدعم المستمر وتحليل البيانات وتسهيل البحث العلمي. ومع ذلك، فهي أيضًا تنبه إلى المخاطر المحتملة، بما في ذلك العواقب الاجتماعية والنفسية، والفجوة الرقمية، واحتمالات انتهاكات الأمن وحماية البيانات الشخصية. بالإضافة إلى ذلك، تؤكد المقالة على أهمية الحفاظ على القيم الإنسانية الأساسية في العملية التعليمية، مشيرة إلى أن الذكاء الاصطناعي رغم قدرته على تبسيط العديد من العمليات، إلا أنه لا يستطيع بدلاً من المعلمين في تقديم الرحمة والعطف والحكم الذي يحتاجه الطلاب. لذلك، يعد دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم تحديًا مستمرًا يتطلب نهجًا مدروسًا بعناية يأخذ في الاعتبار كافة العوامل المؤثرة وضمان توافق السياسات العامة مع الثقافة المحلية والقيم الأخلاقية.
إقرأ أيضا:كتاب علم الأحياء النمائي- هل تجوز صلاة السنة في جماعة؟
- أفتونا بارك الله فيكم عن حكم رد الخاطب إذا كان مال والده من الحرام ـ يعني أن الخاطب قد تربى من مال ح
- هل هذا النص حديث عن رسول الله صلى الله عليه وسلم؟ أم مجرد مقولة: تكاد المرأه تلد أباها أو أخاها إن ل
- في بلدنا يوجد وقتان لصلاة الجمعة، فعندنا إمام يصلي بالناس الجمعة في وقتها الأول، ثم يذهب ويصلي بالنا
- انتشر في أوساط النساء تشقير الحاجبين وقد أفتى فضيلة المشايخ (المنيع والمطلق) بعدم جوازها، ولكن بعض ا
