يُطرح النقاش حول تأثير الذكاء الاصطناعي على الخصوصية الرقمية وتعلم، مما يؤدي إلى تساؤلات حول كيفية تحقيق التوازن بين الاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي لتحسين التعليم وحماية المعلومات الشخصية.
تطرح زهراء القرشي، صاحبة المنشور، السؤال المركزي حول كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يحقق هذا التوازن. بدورها، تؤكد وجهات النظر المتنوعة، مثل تلك التي قدمها الودغيري الحسني، على قدرة الذكاء الاصطناعي في أن يكون أداة فعالة ضد المخاطر الإلكترونية، مما يشير إلى إمكانية استخدام تقنياته لحماية البيانات الشخصية.
مقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- أنا مخطوبة منذ عام ونصف من شخص طالما حلمت به .. ولكن في فترة الخطوبة حصلت مشاكل بين الأسرتين قامت أم
- Escolar
- بسم الله الرحمن الرحيم لقد علمنا أن مركز عصير الفواكه( الفيمتو) ولا يخفى على أحد أنه يحتوي على مادة
- فضيلة الشيخ ما درجة الحديث النبوي الذي مطلعه (عن أنس رضي الله عنه أن الرسول صلى الله عليه وسلم قال:
- هل يمكن توضيح فكرة الأخذ بالضرر الأقل؟ فبعض الفتاوى مثلًا تقول إن الألعاب الإلكترونية حرام, وإذا ترك
