في النقاش، تم التأكيد على أن الطاقة والتعليم هما عمودان أساسيان للتنمية المستدامة. حصة بن ناصر أشار إلى أن فهم أنواع الطاقة يساعد في التكيف مع التغيرات البيئية، بينما يمكن للتعليم المستدام أن يحدث تغييراً اجتماعياً كبيراً. ولاء التازي أضافت أن الهدر التعليمي لا يعني فقط فقدان فرص لأجيال كاملة، بل هو أيضًا فقدان للإبداع والابتكار، ودعت إلى تطوير نظم تعليمية تقدم فرص متساوية للجميع. اعتدال بن علية أكد أن الطاقة والتعليم ليسا مجرد عمودين للمجتمع، بل هما محركان للتنمية المستدامة، حيث يساهم فهم الطاقة في تحسين جودة الحياة، بينما يمكّن التعليم الفعال الأفراد من المشاركة الفعالة في المجتمع. إياد بن عروس أشار إلى أن الهدر التعليمي يجب أن ينظر إليه بشكل أعمق، ليس فقط كفقدان فرص بل كإهدار للموارد الوطنية والبشرية.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : دَفَّكمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
- زوجة عرفت أن زوجها يزني بامرأتين إحداهما متزوجة، علما بأن الزوج متزوج بأخرى، فما حكم الدين في معاشرت
- أنا صاحبة هذه الفتوى: تقيم في بلد أجنبي فتضطر لتأخير زكاتها لحين سفرها لبلدها، فما حكمه؟ رقم الفتوى:
- أنا فتاة عمري 21، ظللت أدعو الله أن يرزقني زوجا صالحا فترة، لكن مع الأسف كنت أعمل بعض المعاصي التي ت
- من عليه كفارة صيام شهرين متتاليين، ووافق اليوم ٣٣ يوم عرفة، فهل يتم صيامه، أم يجب أن يفطر؟ وهل يواصل
- بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله ما رأي فضيلة الشيخ في استعمال الخيط للوجه، وكيف توفق
