تناولت مناقشة “توازن الذكاء الاصطناعي والتفكير النقدي في التعليم” مجموعة متنوعة من وجهات النظر حول التأثير المحتمل للتكنولوجيا على عملية التعلم. يرى بعض المشاركين، مثل سامي القواسمي ودارين الرشيدي، أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون أداة قوية عندما يستخدم بحكمة، مما يعزز الاستقلالية ويحسن المهارات لدى الطلاب. ومع ذلك، حذر آخرون، بما في ذلك حمزة بن مبارك ورابعة المنوفي، من مخاطر الاعتماد الزائد على التقنية دون تشجيع التفكير المستقل والإبداع. أكد هؤلاء على الحاجة إلى تحقيق التوازن بين استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي ودعم القدرات الفكرية الأساسية للأفراد. وفي النهاية، اتفق جميع المشاركين تقريباً على ضرورة توجيه التقدم التكنولوجي نحو تعزيز التفكير النقدي والحفاظ عليه كجزء أساسي من العملية التعليمية.
إقرأ أيضا:كتاب الأشعة السينية الفوائد والمخاطرمقالات قد تكون مفيدة من موسوعة دار المترجم:
