تواجه التعليم العالي في العصر الرقمي عدة تحديات رئيسية. أولها الفجوة الرقمية، التي تشير إلى عدم توفر الإمكانيات التكنولوجية لجميع الطلاب، مما يؤدي إلى تفاوت في فرص التعلم. بعض الطلاب يمتلكون أجهزة حاسوب متطورة واتصال بالإنترنت عالي السرعة، بينما يفتقر البعض الآخر إلى هذه الموارد، مما يؤثر سلباً على أدائهم ويزيد من التفاوت الاجتماعي. ثانياً، هناك التحديات المالية المرتبطة بالتكنولوجيا الرقمية، حيث تتطلب تكاليف عالية لشراء الأجهزة وتطوير البرمجيات وتدريب المعلمين. هذه التكاليف يمكن أن تكون عبئاً كبيراً على المؤسسات التعليمية، خاصة في الدول النامية. بالإضافة إلى ذلك، تحتاج المؤسسات إلى توفير دعم فني مستمر لضمان استخدام التكنولوجيا بكفاءة وفعالية. وأخيراً، هناك التغير في أساليب التدريس الذي فرضته التكنولوجيا الرقمية، مثل التدريس عبر الإنترنت واستخدام المنصات الرقمية، مما يتطلب من المعلمين والمؤسسات التكيف مع هذه الأساليب الجديدة.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية السَّاقْطَة أو السَّقَّاطَة- هل حرام على العامي مخالفة العلماء؟ ولماذا؟.
- هل تجب الموالاة بين الشهادتين عند النطق بهما لمن يريد الدخول في الإسلام؟
- مررت بالآية التي يقول فيها الحق تبارك وتعالى: «ولو كان من عند غير الله لوجدوا فيه اختلافًا كثيرًا» ف
- لويس ماريو ميراندا دا سيلفا
- ابني ضرير ومتخلف في الذهن مقارنة بإخوانه، ما استطعت أن أحصل على وظيفة له؛ لذا يبقى دائماً في البيت،
