في نقاش حاد حول دور الذكاء الاصطناعي في القطاع التعليمي، سلط المشاركون الضوء على تحديات جوهرية مرتبطة بالخصوصية والأمان الإلكتروني واستخدام بيانات الطلاب. أكد يسري المغراوي والحاج الهاشمي على ضرورة وضع آليات لحماية خصوصية الطلاب عند التعامل مع المعلومات الشخصية. واقترح الهاشمي أيضاً إدراج برامج تثقيفية للأمن السيبراني ضمن حلولهم المقترحة. ومن جانبها، شددت وفاء الدين بن شماس على أهمية الشفافية والتدريب العملي جنباً إلى جنب مع الجوانب النظرية. أما بيان الريفي فقد دعا إلى الجمع بين المعرفة العلمية والقيم الأخلاقية داخل البيئة التعليمية. وأخيراً، أيد كلٌّ من عائشة الزياني وليبد الديب فكرة تحقيق توازٍ بين حملات التوعية وبين الاستراتيجيات العملية لتنفيذ إجراءات الأمان. بشكل عام، يؤكد هذا النقاش أن استيعاب تقنية الذكاء الاصطناعي في نظام التعليم يتطلب اهتماماً مكثفاً بأمور السلامة والخصوصية، حيث يكمن الحل المثالي في تنفيذ مجموعة من البرامج التثقيفية والمبادرات العملية المشتركة.
إقرأ أيضا:فتوحات الوليد بن عبد الملك.. العصر الذهبي للدولة الأموية- : حرف يات المعدل
- إن أحـدكم يجمع خلقه في بطن أمه أربعين يوما نطفة، ثم يكون علقة مثل ذلك، ثم يكون مـضغـة مثل ذلك، ثم ير
- أشكركم كثيراً على مجهودكم. ذات يوم شعرت بهياج شديد ورغبة شديدة في إخراج المني فجأة على الرغم من إبعا
- أقمنا مصلى لـ30 شخصا ونحن في بلدة صغيرة في شمال أسبانيا... وما أن نصل ليوم الجمعة حتى ترى المصلين ال
- كاثرين بورتر
