في النقاش حول تأثير الروبوتات الذكية والخوارزميات الخاصة بالتعلم الآلي على التعليم، تم تسليط الضوء على عدة تحديات رئيسية تتعلق بالعدالة والاستدامة الأخلاقية. مها الشاوي طرحت أسئلة جوهرية حول كيفية ضمان توفير فرص تعليمية متكافئة للجميع، بما في ذلك الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة، مع التأكيد على أهمية الأخلاق في هذا التحول. تغريد الزوبيري أعربت عن قلقها من أن التقنيات الجديدة قد تزيد من الفوارق الاجتماعية إذا لم يتم تنفيذها بعناية، مما يبرز الحاجة إلى توجيه أخلاقي صارم. بسمة بن ناصر أضافت بُعدًا آخر، مشيرة إلى ضرورة وجود قوانين تنظيمية صارمة لحماية المستخدمين النهائيين من أي استخدام غير مقصود لتلك التقنيات. اتفق الجميع على أن الأولوية القصوى يجب أن تكون تحقيق الإنصاف والسلوك المسؤول تجاه كافة فئات المجتمع عبر منظومة تعليمية رقمية مبتكرة ومتكاملة.
إقرأ أيضا:السُّخرة (خدمة دون أجر)- لو سمحت يا شيخ: أنا قبل فترة كان ينزل مني ومذي، وكنت أنام على مفارش وألحفة مختلفة، لكنني لا أذكر أنه
- سؤالي عن مصارف زكاة المال.. عندنا في العمال عمال تظهر عليهم الحاجة، وبعضهم مريض، أو أهل بيته مرضى، أ
- ما حكم إمامة الإمام في المسجد الذي سلم السلطة في بيته إلى زوجته طواعية وهو راض بذلك تمام الرضى؟
- Karel Vuursteen
- ما هو الرد الصحيح على من يقول عن بعض الناس: إنهم عندما يرون محجبة خارج بلدهم يقولون عنها شريفة، لكن
