تقدم النص مجموعة من الطرق الفعالة لتدريس اللغة العربية الحديثة، تبدأ بالوسائل التعليمية التي تعتبر أساسية في عملية التدريس. تشمل هذه الوسائل الكتب المقررة، والمصادر الإضافية، والصحف، والمجلات، والبرامج التعليمية، والتسجيلات الصوتية، واللوحات، والرسومات، والأفلام، والمجسمات، واللوح الإلكتروني. هذه الوسائل تعزز تجربة التعلم وتجعلها أكثر تفاعلية وجاذبية. بالإضافة إلى ذلك، يشجع النص على التعلم الذاتي الذي يتطلب من المتعلمين الاعتماد على أنفسهم في عملية التعلم. هذا النهج يتطلب دافعًا قويًا واستجابة نشطة خلال العملية التعليمية. كما يركز النص على الطريقة التكاملية المرنة التي تجمع بين مهارات اللغة الأربعة: القراءة، الكتابة، الاستماع، والتحدث في سياق واحد. يستخدم المعلم في هذه الطريقة تقنيات تكنولوجية حديثة لتوصيل المعلومات بأسلوب مسموع ومرئي واتصالي ومباشر. أخيرًا، يسلط النص الضوء على أهمية تهيئة مدرس اللغة العربية من خلال تدريبهم بشكل جيد واستخدام اللغة الفصحى السليمة في الصفوف والابتعاد عن اللهجات. كما يؤكد على أهمية توفير مدرب للمعرفة القرائية في كل مدرسة وتخصيص وقت كافٍ للمعلم لاستخدام نتائج الدراسات والأبحاث التربوية المتعلقة بتدريس اللغة العربية الحديثة.
إقرأ أيضا:كتاب أساسيات الحاسوب والبرمجيات- ما حكم ملامسة حلقة دبر الزوجة من الخارج دون إدخال الأصبع؟
- هل الأولى دفع الديون الحالّة للحكومة -كمستحقات الكهرباء والماء- أم الصدقة؟ جزاكم الله خيرًا.
- قائمة الأجسام العابرة لنيبتون غير المصنفة
- توفي طليقي وبيني وبينه قضية بالمحكمة وتقدر بعشرين ألف ريال، ولما توفي سامحته ولكني بالقضية موكلة أخو
- لويزا سايديفا لاعبة الرماية الكازاخستانية