يتناول عنوان “التعليم والتكنولوجيا: الموازنة بين المكمل والمعارض” جدلًا حاسمًا حول دور التكنولوجيا في قطاع التعليم. يناقش النص مخاطر التركيز الجامح على الواجهات التقنية التي قد تجرد التعليم من طابعه الإنساني والفكري، وهو ما يؤكده صاحب المنشور، توفيقة العماري. ومع ذلك، يتفق العديد من المشاركين في المناقشة على أن التكنولوجيا يمكن أن تكون أداة قوية عندما تستخدم بعناية. فهي تساعد في تعزيز التعلم عبر توفير الوصول إلى موارد عالمية ومهارات رقمية مهمة. لكنهم يحذرون أيضًا من الاعتماد الزائد على التكنولوجيا بحيث تصبح هي المسيطر الرئيسي بدلاً من كونها مكملة للتعليم. ويؤكد هؤلاء المشاركون -بمن فيهم بن فضيل وأصيل الدين بن زيدان وبقية وطلال المغراوي- على أهمية إيجاد توازن يسمح بالتكنولوجيا دون استبعاد القيم الأساسية مثل التفكير النقدي والمشاركة المجتمعية. وهذا الجدل يعكس قلقه المشروع بشأن مستقبل التعليم وكيف يمكن للتكنولوجيا غير المدروسة استخدامها أن تلحق الضرر بالجوهر الروحي لهذه المؤسسة الحيوية.
إقرأ أيضا:الدارجة المغربية : السمطة- ما حكم البيع في المسألة التالية: أنا حاليا أنوي العمل في التجارة الإلكترونية على الإنترنت ببيع السلع
- كنت شريكا في شركة توصية بسيطة وكنت أنا وشريك آخر لنا حق الإدارة والتوقيع منفردين أو مجتمعينغير أنه س
- توفي شخص ثري جدا ولم يوص بشيء. فبنى له أهله مسجدا من تركته وبعد خمس سنين حلمت أحد معارفهم أنه يقول ل
- عند تكفين الميتة هل يجوز وضع لباس للميتة، لباس غير الكفن غال كان على الميتة، فالتي كانت تغسل وضعته ل
- إن البلاء والعقوبة يعم الصالح والمسيء، والرحمة تخص الصالحين إن أراد الله سبحانه عقاب مجتمع وابتلاءه،